29 okt. 2007
2 minuten
Vandaag openen de TU Delft, de Haagse Hogeschool en middelbare scholen uit Zuid-Holland een gezamenlijk Bèta Steunpunt Zuid-Holland. Het steunpunt gaat zich hard maken voor innovatief bèta/technisch onderwijs, onder meer door gezamenlijk themagerichte lespakketten samen te stellen. Het aanleren van exacte vakken vanuit herkenbare en concrete thema’s, zoals energie, vergrijzing, voeding en transport, sluit beter […]
Vandaag openen de TU Delft, de Haagse Hogeschool en middelbare scholen uit Zuid-Holland een gezamenlijk Bèta Steunpunt Zuid-Holland. Het steunpunt gaat zich hard maken voor innovatief bèta/technisch onderwijs, onder meer door gezamenlijk themagerichte lespakketten samen te stellen. Het aanleren van exacte vakken vanuit herkenbare en concrete thema’s, zoals energie, vergrijzing, voeding en transport, sluit beter aan bij de op samenwerking gerichte beroepspraktijk. Bovendien kunnen scholieren en studenten zo een meer bewuste studiekeuze maken. De opening van het Bèta Steunpunt Zuid-Holland vindt plaats om 16.00 op de Faculteit Industrieel Ontwerpen van de TU Delft.
Eerder dit jaar maakte de Nationale DenkTank bekend dat verkeerde studiekeuzes in combinatie met een niet optimale aansluiting van onderwijs op de arbeidsmarkt Nederland 16 miljard euro per jaar kost. De TU Delft en de Haagse Hogeschool hebben daarom in samenwerking met middelbare scholen uit Zuid-Holland besloten tot het starten van een gezamenlijk Bèta Steunpunt Zuid-Holland. Het steunpunt gaat zich inzetten voor een betere aansluiting tussen het voortgezet onderwijs en technische vervolgstudies. De nieuwe keuzevakken Wiskunde D en Natuur, Leven en Technologie (NLT) bieden hiervoor veel mogelijkheden. Met NLT krijgt de ‘contextbenadering’ in het onderwijs een stimulans. Hierbij worden de exacte vakken niet per discipline gegeven, maar ondergebracht in concrete en herkenbare thema’s, zoals de energieproblematiek, de vergrijzing, voeding, transport en sport.
Beter aansluiting
Remke Klapwijk, Coördinator Aansluiting TU Delft: “Themagericht leren over bèta en technologie sluit beter aan bij de beroepsrealiteit dan onderwijs dat is ingedeeld in disciplines. In het bedrijfsleven werken verschillende disciplines ook samen aan het oplossen van problemen. Bij Philips werken bijvoorbeeld antropologen mee aan de ontwikkeling van medische apparatuur.”
In veel regio’s werken middelbare scholen en hoger onderwijsinstellingen al samen aan het ontwikkelen van vernieuwend onderwijs. Het Bèta Steunpunt Zuid-Holland gaat de tien al lopende projecten en netwerken van de TU Delft, de Haagse Hogeschool en scholen uit het voortgezet onderwijs verder uitbouwen en meer scholen bij het initiatief betrekken. Voorbeelden van activiteiten waar het steunpunt aan gaat werken, zijn het organiseren van een regionale carrièredag, mentorschap door studenten, het ontwikkelen van nieuwe lesmodules en het regelen van gastlessen door docenten en studenten uit het hoger onderwijs. Voor het nieuwe vak ‘Natuur, Leven en Technologie’ zijn al verschillende lesmodules gemaakt. Dit modulair opgebouwde vak behandelt actuele ontwikkelingen in technologie en wetenschap en geeft daardoor een beeld van technische vervolgstudies. De leerlingen werken aan uitdagende projecten met een duidelijk eindresultaat zoals het verbeteren van sportprestaties door het meten van beweging. Tegelijkertijd verbeteren ze hun onderzoek- en ontwerpvaardigheden. Door het steunpunt is het mogelijk om nieuwe onderwijsdoelen en projecten gemakkelijker samen te ontwikkelen.
De opening van het steunpunt vindt plaats op dinsdag 30 oktober op de faculteit Industrieel Ontwerpen van de TU Delft – Landbergstraat 15, Delft – en wordt verricht door TU Delft Collegelid Paul Rullmann.