17 feb. 1999
2 minuten
Deze week vindt in Eindhoven de internationale robotcompetitie Robocup 2013 plaats. Paul Lambrechts, is senior senior application engineer bij MathWorks, een van de drie hoofdsponsoren van het evenement. Voor hem is er een duidelijke relatie tussen de deelname aan zo’n evenement door studenten en hun toekomstige carrièrekansen. Kortom: “Hoe kom je aan een baan zonder ervaring en aan ervaring zonder een baan?”
Lambrechts: "Een antwoord op deze vraag is projectgebaseerd leren en studentencompetities gesponsord door het bedrijfsleven. Toen ik afstudeerde van mijn studie werktuigbouwkunde was projectgebaseerd leren niet bepaald standaard. Studeren was veelal een individuele bezigheid en je kennis werd getoetst door middel van – wederom individueel afgelegde – examens, schriftelijk of mondeling. Echter het feit dat ik tijdens mijn studie ervaring heb mogen opdoen in het bedrijfsleven heeft me zeker geholpen om een beter inzicht te krijgen in het verschil tussen weten en iets daadwerkelijk werkend maken".
Projectgebaseerd leren
"Omdat universiteiten zich bewust werden dat praktijkervaring zeer belangrijk is, en het bedrijfsleven daar ook steeds meer om ging vragen, zijn ze begonnen met het ontwikkelen van projectgebaseerd leren. Hierin worden levensechte projecten nagebootst die studenten normaal pas tegenkomen in hun eerste baan en krijgen ze de mogelijkheid de theorie in praktijk te brengen. Daarnaast ontwikkelen ze ook hun niet-technische vaardigheden die belangrijk zijn in een toekomstige carrière zoals samenwerken, projectmanagement, marketing en budgetbeheer."
Nóg leuker
"Om het projectgebaseerd leren nog echter en nog leuker te maken kun je je als student aanmelden voor een studentencompetitie het liefst met zoveel mogelijk universiteiten uit zoveel mogelijk landen als mogelijk. Hierdoor creëer je een ‘echte’ competitie in een internationale setting; je krijgt de kans om jouw universiteit te vertegenwoordigen, de voldoening van samen een doel bereiken en het besef dat wat je in de collegebanken hebt geleerd er echt toe doet."
Sponsoring
"Sponsoring door het bedrijfsleven maakt het voor de studenten mogelijk om met marktconforme tools te werken, zoals Matlab en Simulink, en ontwikkelmethodes te gebruiken die goed aansluiten bij de praktijk. De academische staf van de universiteit krijgt zo de kans om met professionals uit het bedrijfsleven een waardevolle discussie te starten en op de hoogte te blijven van de nieuwste processen en tools in de industriële praktijk. Dit helpt hen weer verder in het ontwikkelen van hun curricula’s, voor nu en de toekomst."
"Omgekeerd leren de sponsoren van de studentencompetities. Voor sommige bedrijven is het een gelegenheid om hun producten in een snel veranderende, competitieve omgeving toe te passen. Voor andere bedrijven biedt het de mogelijkheid om toekomstige ingenieurs kennis te laten maken met hun bedrijf en producten om zo talent aan te trekken voor de toekomst."
Perfect voorbeeld
Studentencompetities zoals RoboCup zijn volgnes Lambrechts perfecte voorbeelden van projectgebaseerd leren. Studenten van universiteiten over de hele wereld strijden met elkaar in teams om robots te ontwikkelen, elk met uiteenlopende uitdagingen, afhankelijk van de competitie waarin ze deelnemen. Het uiteindelijke doel is dat tegen 2050 een team van mensachtige robots een aardig partijtje voetbal moeten kunnen spelen tegen echte profvoetballers, professionals.
Anderen lazen ook
